Τι είναι η σχολική ετοιμότητα;

Η σχολική ετοιμότητα αφορά το σύνολο των δεξιοτήτων που χρειάζεται να έχει αναπτύξει ένα παιδί πριν από την έναρξη της φοίτησής του στο Δημοτικό σχολείο. Δεν σχετίζεται μόνο με τη γνώση γραμμάτων και αριθμών, αλλά περιλαμβάνει επίσης γλωσσικές, γνωστικές, κινητικές, κοινωνικές και συναισθηματικές δεξιότητες, οι οποίες αποτελούν τη βάση για μια επιτυχημένη σχολική πορεία.

Η έγκαιρη αξιολόγηση βοηθά στην αναγνώριση τόσο των δυνατών σημείων όσο και των τομέων που ενδέχεται να χρειάζονται υποστήριξη, ώστε η μετάβαση στο Δημοτικό να πραγματοποιηθεί με ασφάλεια και αυτοπεποίθηση.

Πώς πραγματοποιείται η αξιολόγηση;

Η αξιολόγηση πραγματοποιείται μέσα από άτυπες δοκιμασίες, παιχνίδια, δομημένες δραστηριότητες και ειδικά σχεδιασμένο εκπαιδευτικό υλικό, σε ένα ευχάριστο και υποστηρικτικό περιβάλλον. Η διαδικασία είναι εξατομικευμένη και προσαρμόζεται στην ηλικία και τις ανάγκες κάθε παιδιού.

Τι αξιολογείται;

Κατά τη διάρκεια της αξιολόγησης εξετάζονται:

• Φωνολογική επίγνωση.
• Προγραφικές και γραφοκινητικές δεξιότητες.
• Αναγνώριση γραμμάτων και πρώιμες αναγνωστικές δεξιότητες.
• Κατανόηση και χρήση μαθηματικών και αριθμητικών εννοιών.
• Προφορικός λόγος και ανάπτυξη λεξιλογίου.
• Μνήμη και συγκέντρωση προσοχής.
• Συλλογιστική ικανότητα και βασικές γνωστικές δεξιότητες.
• Οπτική και ακουστική αντίληψη.
• Οργάνωση και επεξεργασία πληροφοριών.
• Λεπτή και αδρή κινητικότητα.
• Μίμηση και κατανόηση οδηγιών.
• Δεξιότητες αυτοεξυπηρέτησης και αυτονομίας.
• Αυτορρύθμιση και διαχείριση της συμπεριφοράς.
• Κατανόηση, αφήγηση και περιγραφή ιστοριών.
• Συναισθηματική ωριμότητα και κοινωνικές δεξιότητες.

Τι προσφέρει η αξιολόγηση;

Η αξιολόγηση παρέχει μια ολοκληρωμένη εικόνα του αναπτυξιακού και μαθησιακού προφίλ του παιδιού. Μέσα από τα αποτελέσματα εντοπίζονται οι δεξιότητες που έχουν κατακτηθεί, καθώς και οι τομείς που ενδέχεται να χρειάζονται περαιτέρω ενίσχυση. Με βάση τα ευρήματα, παρέχονται εξατομικευμένες προτάσεις και κατευθύνσεις προς τους γονείς, ενώ, όπου κρίνεται απαραίτητο, σχεδιάζεται πρόγραμμα παρέμβασης με στόχο την καλύτερη δυνατή προετοιμασία του παιδιού για τις απαιτήσεις του σχολείου.

Πότε συνιστάται;

Η αξιολόγηση συνιστάται κυρίως κατά το τελευταίο έτος του Νηπιαγωγείου ή λίγο πριν από την έναρξη της φοίτησης στην Α΄ Δημοτικού. Ωστόσο, μπορεί να πραγματοποιηθεί οποιαδήποτε στιγμή, όταν υπάρχουν ανησυχίες σχετικά με τη γλωσσική, γνωστική, κινητική ή κοινωνικοσυναισθηματική ανάπτυξη του παιδιού.